Workshop 4. Hoe werkt Lesson Study in de lerarenopleiding?

workshopronde: 1
thema: doorlopende leerlijnen
door: Carien Bakker en Felix van Vugt

 

Er is in Nederland inmiddels veel ervaring met Lesson Study (LS) in de school, maar minder met LS in de lerarenopleiding. Aan de hand van twee praktijkvoorbeelden (Universiteit Groningen en Hogeschool Utrecht) onderzoeken we gezamenlijk de mogelijkheden en beperkingen van en voorwaarden voor LS in de lerarenopleiding.

 

Carien Bakker is vakdidacticus Nederlands en onderzoeker bij de Lerarenopleiding van de Rijksuniversiteit Groningen. Felix van Vugt werkt bij de Hogeschool Utrecht als projectleider Lesson Study en Hogeschooldocent onderwijskunde.

 

Terug naar Programma